Beratung von Schulen

Am Beispiel des Systems „Schule“ zeigt sich häufig, dass viele Lehrkräfte und Schulen sich für die Aufgabe der Hochbegabtenförderung nicht ausreichend vorbereitet fühlen und wünschen sich, dabei unterstützt zu werden. Wir möchten gemeinsam mit den Lehrkräften Lösungsmöglichkeiten erarbeiten, umsetzen und erproben. Studien zeigen, dass es vor allem wichtig ist, ein differenziertes Unterrichtsangebot vorzulegen. Dies schließt u.a. Methoden der inneren Differenzierung, der Frei-, Projekt- und Wochenplanarbeit (Primarbereich), des bilingualen oder des fächerübergreifenden Unterrichts ein.